입학사정관전형(학생부종합평가)의 종합평가는 평가원칙과 평가방법, 두 가지 차원에서 설명할 수
있습니다.
첫째, 평가원칙으로써의‘종합평가’는 지원자가 제출한 각종 서류의 내용들을 유기적으로 조합하여 평가
영역에 맞춰 종합적으로 판단하는 방식을 말합니다. 일반적으로 대학에서는 지원자의 제출서류를 통해
평가하고자 하는 평가요소를 모집요강에 명확하게 제시하고 있으며, 하나의 평가요소에 대하여 여러 가지
항목의 내용을 바탕으로 판단하게 됩니다. 예를 들어‘학업수학능력’이라는 평가요소를 보기 위해
학교생활기록부의 교과등급, 모집단위 관련 과목의 성적, 성적변화 추이, 이수과목 및 단위, 각종
수상실적이나 동아리, 독서활동 등을 종합적으로 판단하며, 자기소개서와 교사추천서에 기재된 학습 과정에
대한 내용도 함께 평가에 반영하게 됩니다. 이렇게 평가된 각각의 평가요소를 조합하여 평가자의 전체적인
모습을 그려보고 지원 모집단위와 얼마나 잘 맞는 학생인지를 판단하게 되는데 이러한 평가 방식을
‘종합평가’라고 합니다.
이러한 종합평가의 특성 때문에 입학사정관전형(학생부종합전형)은 합격 예측 가능성과 평가의 객관성이
낮다고 문제제기 하기도 합니다. 그러나 단순히 측정된 점수의 합으로 학생을 선발하는 것이 아니라
학생들의 특성과 장·단점을 충분히 고려하여 여러 영역을 종합적으로 평가할 수 있다는 점에서
비입학사정관전형과는 다른 장점이 있습니다.
둘째, 평가방법으로써의‘종합평가’는 점수를 산출하는 방식과 관련이 있습니다. 입학사정관전형(학생부
종합평가)에서의 평가점수 부여는‘종합적 평가방법’과‘분석적 평가방법’으로 구분해 볼 수 있습니다.
여기서 말하는‘종합적 평가방법’은 학업능력, 전공적합성, 비교과활동, 인성, 창의성 등 각 평가 영역별로
점수를 부여하지 않고 각종 영역을 종합한 최종적인 평가 점수를 부여하는 방식을 말합니다. 반면‘분석적
평가방법’은 각 영역별로 평가점수를 부여한 후 영역별 점수를 합산하여 최종적인 점수를 산출하는 방식을
말합니다. 물론 각 영역별로 점수를 부여하는 방식은 위에서 설명한 입학사정관전형(학생부종합전형)의
평가원칙에 따라 정성적이고 종합적인 평가를 합니다.
| 담당부서 : |
교육부 대학지원실 대학정책관 대입제도과 (☎ 02-6222-6060)
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출처: 국민신문고
