입학사정관전형(학생부종합전형)에서는 고교별 학력차이에 대한 고려보다는 개인별 학력에 초점을 맞추어
평가합니다. 학력수준은 반드시 교과등급 점수만을 의미하기보다는 교과 이수 내역, 교과성적의 원점수와
표준편차, 교과관련 성적추이, 방과후학교, 동아리 활동, 수상실적 등을 의미합니다.
입학사정관전형(학생부종합전형)에서는 이러한 학력수준을 모두 고려하여 종합적으로 검토한 후 학생 간
차이를 비교하는 상대평가를 하지 않고, 대학에서 정하는 수준 도달 여부를 확인하는 절대평가를 합니다.
따라서 다른 학교뿐만 아니라 같은 학교 내에서도 같은 교과(내신) 등급의 학생이 다른 평가를 받을 수
있습니다.
또한 평가의 공정성과 신뢰성 확보를 위하여 한국대학교육협의회에서는 고교정보시스템을 운영하고
있습니다. 고교정보시스템의‘교육현황’에는 수준별 교과와 방과후학교 프로그램, 교내경시대회, 동아리,
봉사활동 현황 등 지원자가 활동 가능한 프로그램 정보가 있으며, ‘특기사항’에는 교과 및 비교과 관련
특색사업과 진로진학지도 내용을 살펴볼 수 있습니다. 이 자료들은 입학사정관이 학생을 평가할 때 학생의
교육적 여건 등 환경적 맥락을 고려한 평가를 위해 활용됩니다. 지원자가 화학과에 지원했을 경우에 재학
중인 고교가 화학 관련 심화과목을 개설하고 있는지, 관련 동아리나 체험프로그램을 활성화하고 있는지 등을
참조하여 이 프로그램을 어떻게 활용하는지, 프로그램이 없다면 개인이 어떻게 극복하는지 등을 보고
평가하게 됩니다.
| 담당부서 : |
교육부 대학지원실 대학정책관 대입제도과 (☎ 02-6222-6060)
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출처: 국민신문고
